这是亲爱的老橡木的精神状态

学生和工作人员回应近期上涨的意识,为心理健康

Lumberjacks+link%3A+At+the+beginning+of+the+quarantine%2C+principal+Paul+Waller+released+videos+to+give+students+updates+on+what+is+happening+in+regards+to+the+school+and+how+to+stay+healthy+during+the+quarantine.+Screenshot+from+video+to+students.

伐木工人链接:在隔离的开始,校长保罗·沃勒发布视频给上有什么关于发生在学校,如何在检疫期间保持健康的学生的更新。从截图视频给学生。

shayla弗雷德里克,记者

根据 疾病预防与控制中心,自杀率已经在美国在美国境内的增幅高达58% 1999至2016年。 

根据“至少25次尝试每一个完成自杀提出了” 顿儿童医院的网站。 “更多地了解什么可能导致青少年自杀可能有助于防止进一步的悲剧。”

类2020年已经感受到这种趋势的影响。在2018年11月,雅各布polete,谁带班2020年毕业,死于自杀。 polete去世后,他的家人代顿儿童少年基金会创建合作 The Jacob D. Polete Endowment for Adolescent Behavioral Health & Suicide Prevention 人们在他的记忆捐赠。在5月26日,校长博士毕业典礼。保罗·沃勒呼吁沉默polete的纪念时刻。

此外,SAM nicholaisen(12),生存了他的尝试之后在2016年企图自杀,他意识到,在学校应优先为学生心理健康的认识和宣传。

在我看来,心理健康和福祉的学生优先于学校教育” nicholaisen,谁已成为社区心理健康倡导者说。 “从逻辑上讲,更快乐,更有活力,少郁闷的孩子,他们越有可能是集中在学校做的更好“。

作为他的经历,他把学校发起的希望队,以及扬声器来关于心理健康的话题和谈话给学生。 

今年开始,希望阵容中,学生能够自由地对他们的心理健康和个人问题发言,帮助团结奥克伍德社区整体的组。虽然今年已经剪短,希望小队的成员仍然认为,他们提出对学校产生了积极影响。

“作出的影响,你只需要影响一个人,”佩奇lumpkins,协顾问希望队,说。 “有希望的球队,我们帮助一个以上的人,所以我相信我们做的学校今年我们很短的时间产生影响。”

希望小队规划有“小树林”的地方,一个学生进来,跟其他同学对他们的问题,通过3月16日运行由于GOV发起的逗留在家中的顺序。 3月13日迈克·德瓦恩,这个目标没有达到。

“虽然是的,这是一个有点令人失望不能够获得今年在行动‘树林’,” lumpkins说。 “我们只能希望明年是什么来的,希望球队。”

不仅是学校将推出希望的球队,但今年也已经开始通过班主任的举措。在初中,去年开始,高中学生开始在班主任每两周填写表格停止。这是作为顾问和工作人员的方式得到的学生是如何做学术上和精神上的感觉。

虽然在这一努力还在于学生关于意识的心理健康,阻碍了改善。而大多数是善良和理解,还有那几个谁是无知的精神病患者。

“有时人们认为我是想引起别人的注意,每当我有一个坏的惊恐发作,”宽限期lafountain(10)说。 “总有改进的余地,而且它是由学生成为更多的教育变得更好。”

对精神健康的认识和支持,不能一蹴而就。然而,管理和学生必须做出奥克伍德一个地方,那些患有精神疾病感到他们可以得到他们需要的支持的可能性。

我相信我们已经取得了进步,但是,这并不意味着事情应该慢下来” nicholaisen说。 “类2020和树叶后,它是由其余学生继续推动政府采取足够的照顾学生的“。

在任何灾难,灾难或流行的,是很常见的发生在焦虑的上升。与covid-19的存在,心理健康是一个很大的因素专业医生在这个时候被监控。这是尤其重要,因为在意识上升为心理健康已发生在过去的几年。

“四个以上的总体10名成人(45%)觉得相关冠状病毒是忧虑和压力已在三月初对他们的心理健康产生不利影响,同比增长32%。”阿什利kirzinger,对于一个作家 凯泽家族基金会, 说过。

尽管covid-19带来的焦虑,有资源的学生和工作人员可以在这个时候用它来照顾自己。现在是要保持沟通比以往更加重要。

“在此期间,电子邮件将是我们沟通的主要方式,” lumpkins说。 “但是,如果你正在经历更广泛或危机相关的问题,请咨询热线电话或其他直接的资源。”

希望这些紧张的时期寻求支撑?参观 灾难窘迫热线 或致电精神病热线全国联盟在 1-800-950-奈美(6264)。