调度乐趣

学生和家长了解更多关于在晚上即将举行的年度复课

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说服公式:从左至右,亚伦亨德利数学老师,鲍比·马马,伊恩·卡隆和布赖恩·波尔克鼓励学生了解他们的下一个学年的数学学分的选项。

索菲亚香主编

每年,教师,学生和家长聚集在西部体育馆过夜OHS简历。除了当前的八年级学生的家长会议,以及在这些感兴趣加大学学分班,事件提供与家人8日通过11年级学生,以了解调度之前,每个学科的预习班的机会。

“因为我喜欢它恢复晚上帮我决定我会在明年,”杰克schairbaum(10)说。 “举个例子,我将考虑明年华尔街INSTEAD OF AP斗志由于建议的要等到毕业那年的时间表灭了当。”

教师存在的类答题站从学生的后面,并就他们的课程更深入的信息。

“这真的很高兴能够跟老师讲什么我走,让我能够最好的把握什么过程将是多只段落学习计划,”利奇明确(11)表示。

教师驻守摊位能够同意答题可以让学生令人难以置信的是有益的。

“这让他们有机会向我要什么类型的有关问题‘哪个类是适合我’和‘哪些类可能适合什么我的兴趣是’对试图弄明白你自己。当你有一个良好的支持系统,在这里帮你,“克里斯蒂娜·戴维斯,谁教化学和物理科学,说。

还有些家长发现老师的存在是在学什么关于他们的学生都在做有益的。

“我爱的是教师在这里和可用和人员的表,”艾米阿斯金斯,乔伊schairbaum(9)和杰克schairbaum(10)的母亲说。 “这是伟大的,能够与一些老师聊天。当我去年带着我那么初中三年级学生,我真的很感激。“

对于父母风尘仆仆,夜间课程规定,他们错过了在其他活动的机会,以满足教师和听到的东西。

“今年这是很难去开房,”阿斯金斯说。 “我没能满足大家。 [课程夜]只是偷看,看看发生了什么事情,并获得更多的可用课程的手柄。“

不管学生是在决策过程中,简历晚上可以在帮助缩小范围的选择产生了积极影响。 

“我期待着更多的挑战类,我会真的要思量,但我很紧张大三是真的因为重要一年大学准备和我听说这是相当困难,”杰克说schairbaum。 “因为我喜欢它恢复晚上帮我决定我会在明年。”

学生将填写在整个二月的一周日程请求。 10,与特定日期取决于他们的阶级一年。最后时间表将于五月问世。